《Teenage Life》Reading for Writing PPT课件

《Teenage Life》Reading for Writing PPT课件

第一部分内容：佳作背诵

题目要求：假设你是李华，你的朋友Tony去了美国上高中，他写信告诉你他很不习惯美国的校园生活，感到很孤独。请你根据要求用英语给他写一封建议信。

1．学好英语，多交一些朋友，从而增加和别人交流的机会；

2．学会独立学习，有困难向老师求助；

3．积极参加各种活动，使自己的生活更加丰富有趣。

注意：

1.词数100左右；

2.可以适当增加细节，以使行文连贯。

[高分亮点]

1．本文作为一封建议信，格式正确，要点齐全，行文连贯，细节补充恰当合理。

2．作者写作功底深厚，对语言的掌控力较强，全文有多处用词生动形象，表达恰当充分，如a must, never hesitate, remove, believe in, enjoy。 

3．全文使用了很多高级句式，如that引导的宾语从句，“feel＋it＋adj.＋to do …”句式；only＋状语从句引起的倒装； which引导的非限制性定语从句；“not only … but also …”句型等。

4．first of all, secondly, meanwhile, what’s more等过渡词的运用使文章衔接紧密，过渡自然。

… … …

Teenage LifePPT，第二部分内容：细节文章

[析文脉——学遣词谋篇]

一、读文章第一自然段，习得以下素养

1．本段第二句中使用anxious与terrible突出表现了对方的担忧心情。

2．本段连用三个句式： You wrote that …; I understand quite well that …; You think that …可看出作者在建议信的开头，语气比较委婉礼貌，三个宾语从句的使用突显了作者使用高级句式表达的功底。

学逻辑

本段开头用“You wrote that …”引出对方的问题，接着用“I understand quite well that …”表达出自己对对方的理解，然后引出对方让作者解决的问题。

二、读文章第二自然段，习得以下素养

学词汇

1．behaviour n．行为；举止

behave vt.