《繁星》PPT精品教学课件

部编版四年级语文上册《繁星》PPT精品教学课件，共29页。

巴金（1904—2005），原名李尧棠，四川成都人，现代文学家。2003年被国务院授予“人民作家”荣誉称号，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。

主要作品：《家》《春》《秋》《雾》《雨》《电》等。

整体感知

默读课文，思考：

课文写了作者在哪些地方看繁星的情景？按照什么顺序来写的？完成表格。

课文以（时间）为线索，讲述了在三个不同时段、三个不同地方，观赏繁星的情景与感受。

互动课堂

请同学们自由朗读第1自然段，抓住描写星空的语句，想象繁星满天的画面吧！

我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。

自由朗读第2自然段，边读边想象画面，说一说：作者描写了繁星的什么特点？

三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

星星是一群一群分布的。

为什么说星星“微小”，而“光明无处不在”？

虽然星星的光亮很“微小”，但因为星星很多，一群一群的，分布很广，所以“光明无处不在”，柔和清亮的光在夜空中一闪一闪的，宁静又温馨。

写法总结

作者细致入微地捕捉到繁星的样子，离当下越近，描写就越细致。读这样的文章，我们要充分发挥想象，想象文章描写的画面，去理解文意，去体会感情。

主题概括

课文以（时间）为线索，讲述了“我”在（从前）、（三年前）、（如今）不同时期不同地点观看繁星的情景与感受，抒发了“我”由此产生（热爱自然）、（向往美好生活）的感受，给人以丰富的联想和美的享受。

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