《梦回繁华》PPT优质教学课件

部编版八年级语文上册《梦回繁华》PPT优质教学课件，共39页。

学习目标

1.通读课文，概括文章的主要内容。（重点）

2.学习作者说明事物的顺序和方法。（难点）

3.品味文章的语言，把握其既有科学性又富有文学色彩的特点；激发对祖国传统文化的热爱。（素养）

作者简介

毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授。主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。代表论著有《龙门石窟天王力士造像——兼论中国佛教艺术的本土化和世俗化》《从女神头像到钟虡铜人——试论先秦人物雕塑的风格演变》等。

整体感知

通读课文，用简洁的语言概括本文的主要内容。

介绍《清明上河图》这一国宝级画作，描摹北宋时期繁华的市井风情。

读课文，找一找文章从哪些方面介绍了《清明上河图》。

创作背景和基本信息

描绘的主要内容

精读细研

《清明上河图》描绘的主要内容是什么？

北宋都城汴京从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。

作者是按怎样的顺序介绍《清明上河图》的？为什么这样写？

作者按空间顺序进行介绍的。

开卷处汴京近郊的风光

中段是汴河两岸的繁华情景

后段描写汴京市区的街道

结合具体内容，理清全文的说明顺序。

本文先从北宋的绘画题材的转变说起，引出说明对象——《清明上河图》，接着对这幅巨画的作者作了简单的介绍，接下来又按照空间顺序具体介绍了《清明上河图》的规模、内容等知识。最后对画作价值又作了介绍。

就全文而言，使用了由表及里的逻辑顺序。

课文详写了哪些内容，略写了哪些内容？为什么这样安排？

详写：画的内容，画的艺术特色及地位。

略写：张择端的生平，画的整体特点。

介绍画的内容时详写了汴河上的拱桥，略写了其他内容。

详写画作内容体现了作者的写作目的，内容是画作的核心；详写它的艺术特色和成就能突出《清明上河图》的价值和历史地位。这样安排，疏密有致，使文章中心和重点突出，读者很容易学到知识，了解事物。

课文主要采用了哪些说明方法？有什么表达效果？

1.列数字。列举确数，说明画作尺寸，语言准确。列举约数，说明画面中的人数，表达稳妥。

2.引用。直接引用文献，用来说明画家生平和画面内容的写实性，既清楚，又权威。

3.打比方。用来说明不太容易解说的内容，将专业性强的内容解说得通俗易懂，带来艺术感。

4.摹状貌。着力描摹画面的整体和细节，化静为动，将画面转化为一个个生活场景。

作者在写《清明上河图》时，列举《东京梦华录》有什么用意？

作者列举《东京梦华录》是为了说明《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物与文献中有关汴京的记载基本一致，画中丰富的内容有着文字无法取代的历史价值。

概括主题

本文介绍了《清明上河图》这幅国宝级画作，描绘了北宋时期繁华的市井生活，深化了人们对当时社会风貌的理解，丰富了人们对当时人民生活的想象。

学后感悟

文化遗产浓缩了历史文化的精华，是一个时代、一个民族文化的象征，承载着先人的智慧、情感和创造力，是最具说服力的历史文化见证和化石。我们要将这些文化遗产传承下去。

写作特色

条理分明，细腻具体。

《清明上河图》人物繁多，场景复杂，但本文介绍的文字却条理分明，细腻具体，并且挖掘出画面背后的社会历史内涵，非常难能可贵。文章运用了大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。

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