《热爱生活热爱写作》PPT课件(第1课时)

部编版七年级语文上册《热爱生活热爱写作》PPT课件(第1课时)，共33页。

本课目标

激发学生对生活、对写作的热情，明确写作与生活的关系，增强用语言文字表达思想感情的信心。

引导学生热爱自然，关注自然，细心感受大自然的景物变化。从描写大自然的优美诗文中吸取精神营养，并借鉴其写作方法。

整体感知

读一读

把课本强调的重点内容画在书上，说一说你从中获取的信息。

内容交流

写作是（生活中与人沟通、交流、分享信息的一种方式），写作要(从身边的事写起，写自己最熟悉的事情，写自己最想表达的情感与想法)。

拣拾生活的素材是让我们把（不同的人、不同的事、不同的心情，有趣的、有意义的、印象深刻的）写进作文里。

写作写作能训练人的（思维），让人变得更（睿智）。

好文章的要求是（内容充实，文从字顺）。

技法解读

多角度描摹法，即对记叙对象综合运用多种描写方法进行多方面观照、多角度（视觉、听觉、嗅觉等）描摹，从而使景物、人物形象化、立体化。

多角度感受生活，彻底融入生活，去剖析生活，进而去联系、去假设、去体会、去反思，表达自己独特的体验，将观察对象与自己的情感联系起来，产生鲜明生动、印象深刻的感受和体验。

我们的生活充满阳光，每天都在发生着值得你回味的事件。本单元习作就是让我们把身边最熟悉的人，最熟悉的物，最了解的事，用文字的形式写出来。

绝不是事事都是作文素材，能写到作文里的事应该是有趣、有意义、能给你留下深刻印象的，写自己熟悉或感兴趣的生活，否则也不会引起别人的阅读兴趣。

校园生活

(1) 校园生活是丰富多彩的，同学们的性格是各不相同的。平时善于观察，我们会发现，每天都有新鲜事发生，每天都有不同的感受，每天都能发现同学身上的微妙变化。把这些观察落实在纸上，就是一个个鲜活生动的写作素材。

(2) 从各个学科中挖掘素材。大语文观告诉我们：处处是语文，时时是语文，事事是语文。一节精彩的生物实验课，一场激烈的篮球比赛，一堂难忘的手工劳动课无一不是作文的好素材。

家庭生活

我们要关心身边那些普普通通的人和事，用细腻的心去寻找真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理，培养观察的敏锐性、深刻性和全面性。在家庭生活中主动承担一些力所能及的家务劳动，多和家人沟通，从中找到生动有趣的写作素材。

社会生活

关注社会生活，扩大信息量。为避免作文立意肤浅、缺乏新意，我们应当关注社会生活，多读书，听广播，收看有意义的电视节目，扩大信息接收量，让生活的源头活水滋润心田。

自然生活

走进大自然，培养丰富的情感和良好的观察力。不同的季节，大自然会呈现出不同的色彩；不同的时间，天气也会瞬息万变：或晴空万里，或大雨倾盆，或浓雾弥漫，或大雪纷飞。要学会体验，捕捉瞬间的灵感。

课堂小结

保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。

不仅仅用眼睛看，更要用心去思考。

立足于熟悉的生活，或者感兴趣的方面。

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