《简单的轴对称图形》生活中的轴对称PPT课件(第2课时)

《简单的轴对称图形》生活中的轴对称PPT课件(第2课时)-第一PPT
《简单的轴对称图形》生活中的轴对称PPT课件(第2课时)
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北师大版七年级数学下册《简单的轴对称图形》生活中的轴对称PPT课件(第2课时),共21页。

复习旧知

1、什么样的图形叫做轴对称图形?

答:把一个图形沿着某条直线对折,如果对折的两部分是完全重合的,我们就称这样的图形为轴对称图形,这条直线叫做这个图形的对称轴。

2、下列图形哪些是轴对称图形?

讲授新课

线段是轴对称图形吗?如果是,你能找出它的一条对称轴吗?这条对称轴与线段存在着什么关系?

做一做

按照下面的步骤做一做:

(1)在纸片上画一条线段AB,对折AB使点A,B重合,折痕与AB的交点为O;

(2)在折痕上任取一点C,沿CA将纸折叠;

(3)把纸展开,得到折痕CA和CB.

线段的垂直平分线

1  线段的对称轴是这条线段的 垂直平分线

2  垂直平分线是垂直且平分线段的一条直线

3  垂直平分线的性质:垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等。

做一做

如图,已知线段AB,画出它的垂直平分线.

作法:(1)以点A为圆心,以大于AB一半的长为半径画弧;

(2)以点B为圆心,以同样的长为半径画弧,两弧的交点记为C、D;

(3)经过点C、D作直线CD.

直线CD即为所求.

试一试

1 如图,点C在直线l上,试过点C画出直线l的垂线.

能否利用画线段垂直平分线的方法解决呢?试试看,完成整个作图.

以C为圆心,任一线段的长为半径画弧,交l于A、B两点,则C是线段AB的中点.因此,过C画直线l的垂线转化为画线段AB的垂直平分线. 

2.如图,如果点C不在直线l上,试和同学讨论,应采取怎样的步骤,过点C画出直线l的垂线?

作法:(1)以点C为圆心,以适当长为半径画弧,交直线l于点A、B;

(2)以点A为圆心,以CB长为半径在直线另一侧画弧.

(3)以点B为圆心,以CB长为半径在直线另一侧画弧,交前一条弧于点D.

(4)经过点C、D作直线CD.

则直线CD即为所求.

课堂练习

1.如图,CD垂直平分AB,若AC=1.6cm,BD=2.3 cm,则四边形ACBD的周长为(  ).

A.  3.9 cm     B.  7.8 cm     C. 3.2 cm      D.  4.6 cm

2.如图,OP平分∠AOB,PC⊥OA,PD⊥OB,垂足分别为C,D,下列结论不一定成立的是(   )

A     PC=PD      B. PO平分∠CPD      

C.  OC=OD    D. CD垂直平分OP

3.如图,在△ABC中,边BC的垂直平分线交AB于点E,若△ABC的周长为10 cm,BC=4 cm,求△ACE的周长.

4.如图,AB=AC,DB=DC,E是AD延长线上的一点,BE是否与CE相等?试说明理由.

课堂小结

(1)本节课学习了哪些内容?

(2)线段垂直平分线的性质是如何得到的?

… … …

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