《白杨礼赞》PPT课件下载(第2课时)

部编版八年级语文上册《白杨礼赞》PPT课件下载(第2课时)，共13页。

上节课,我们重点梳理了《白杨礼赞》的内容,明确了课文的线索,还学习了文中运用的写作技巧。这节课,让我们朗读重点句段,把握白杨树的象征意义,体会作者对西北军民团结抗战精神和意志的赞美之情。

学习任务

1.作者为什么要说“白杨树算不得树中的好女子”?

这句话运用欲扬先抑的手法,说“白杨树算不得树中的好女子”是为了赞美白杨树“伟丈夫”的形象,突出了白杨树的与众不同和内在美。同时,作者运用了对比的手法,以“好女子”和下文的“伟丈夫”对比,突出了白杨树的与众不同。由赞美树到赞美人,过渡自然。

2.第7段中,作者是如何层层深入,揭示白杨树的象征意义的?

这里作者用四个反问句构成排比,层层深入。第一个“难道……”以反问句引入,使读者思考人和白杨树的联系,为下文写白杨树作铺垫。第二个“难道……”以反问句肯定白杨树不平凡的品质,肯定白杨树和北方的农民之间的联系。第三个“难道……”以反问句进一步明确指出白杨树象征着坚强战斗的抗日军民。第四个“难道……”以反问句肯定白杨树的精神面貌正是敌后抗日群众的精神和意志的象征,并且进一步抽象化,点明“枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树”象征着中华民族的抗战精神和意志。

3.第7段已经点明了白杨树的象征意义,那么第8段是否显得多余?为什么?

不是。第8段进一步揭示了白杨树的象征意义,说明作者“礼赞”白杨树的真正原因,点明了全文的主旨。作者所揭示的白杨树的象征意义,因为抒情、议论的点染,显得更加鲜明、突出。第8段既是对上文联想的补充,又是为下文表明态度作铺垫。因此不多余。

4.课文结尾段有什么作用?

在内容上,将白杨树和楠木对比。对“看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们”表示愤慨、鄙弃之情,深化了主题;以高昂的调子再次赞美白杨树。在结构上,呼应开头。

课堂小结

《白杨礼赞》是托物言志散文中的经典名篇,通篇充满阳刚之气,以西北地区正直、坚强、不折不挠的白杨树象征抗战中守卫家乡的抗日军民,表达了对他们坚贞不屈的精神和意志的赞美。文中直抒胸臆的礼赞使课文主旨鲜明,线索清晰;烘托、抑扬、对比等手法的巧妙穿插使课文起伏跌宕、富于变化;整齐的排比、连续的反问使课文气势恢宏、意蕴丰厚。作者表情达意的高妙之处颇多,值得我们反复研读,揣摩品味。

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