《虽有嘉肴》PPT优秀课件下载

《虽有嘉肴》PPT优秀课件下载-第一PPT
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部编版八年级语文下册《虽有嘉肴》PPT优秀课件下载,共27页。

学习目标

1.理解重点文言词语,朗读并背诵课文。

2.学习类比说理的方法,并能运用于写作之中。

3.明白教与学互相促进的道理,认识到实践的重要性。

文学常识

《礼记》,又名《小戴礼记》,儒家经典著作之一,是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。它与《周礼》、《礼仪》合称“三礼”。

《虽有嘉肴》节选自《学记》。《学记》是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。据郭沫若考证,《学记》作者为孟子的弟子乐正克。《学记》文字言简意赅,喻辞生动,对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面,都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。

析文章

1.从“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也”悟出了什么道理?

以“嘉肴”与“至道”作类比,由吃饭引申到学习,指出学习的重要性,并引出下文教与学关系的论述,使文章通俗易懂,容易被人接受。

2.学习只会使人知识越来越丰富,思想越来越充实,本文中却说“学然后知不足”,你如何理解?

只有学习,才会知道知识浩如烟海,学问没有止境,所以,越学视野越开阔,越学越感到自己知识的不足。

3.开头“虽有嘉肴”一句有什么作用?

明确:文章开头从“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也。”引申出“虽有至道,弗学,不知其善也”的道理。用类比的手法,浅显易懂;也从反面论证了不学的危害。进而引出教与学的关系。

4.这篇短文告诉了我们一个什么样的道理?找出原句子。

“教学相长也”。即教和学是相互促进的,相辅相成的。

5.本文说理逻辑严密,条理分明。想一想:文章是怎样论证“教学相长”的?

明确:先从“嘉肴”与“至道”作类比,指出学习的重要性,再从教与学的关系得出“教学相长”的结论,最后从《兑命》“学学半”的话加以佐证。

课堂小结

文章层次清楚,推理论证环环相扣,行文简洁,类比恰切,说理深刻,让我们领会了教和学相辅相成,互相促进的道理。大家今后在课堂学习中认真听讲的同时,也要积极和老师交流,与老师共同进步。

……

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