《虽有嘉肴》PPT优秀课件下载

部编版八年级语文下册《虽有嘉肴》PPT优秀课件下载，共27页。

学习目标

1．理解重点文言词语，朗读并背诵课文。

2．学习类比说理的方法，并能运用于写作之中。

3．明白教与学互相促进的道理，认识到实践的重要性。

文学常识

《礼记》，又名《小戴礼记》，儒家经典著作之一，是秦汉以前各种礼仪著作的选集。相传为西汉戴圣编撰。它与《周礼》、《礼仪》合称“三礼”。

《虽有嘉肴》节选自《学记》。《学记》是中国教育史上第一篇系统性的教育学论文。据郭沫若考证，《学记》作者为孟子的弟子乐正克。《学记》文字言简意赅，喻辞生动，对教育作用、教育目的、学校制度、教育内容、教学原则、教学方法以至师生关系、教师问题等方面，都做了比较系统而精辟的概括和理论的阐述。

析文章

1.从“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”悟出了什么道理？

以“嘉肴”与“至道”作类比,由吃饭引申到学习,指出学习的重要性,并引出下文教与学关系的论述,使文章通俗易懂,容易被人接受。

2.学习只会使人知识越来越丰富，思想越来越充实，本文中却说“学然后知不足”，你如何理解？

只有学习，才会知道知识浩如烟海，学问没有止境，所以，越学视野越开阔，越学越感到自己知识的不足。

3.开头“虽有嘉肴”一句有什么作用？

明确：文章开头从“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。”引申出“虽有至道，弗学，不知其善也”的道理。用类比的手法，浅显易懂；也从反面论证了不学的危害。进而引出教与学的关系。

4.这篇短文告诉了我们一个什么样的道理？找出原句子。

“教学相长也”。即教和学是相互促进的，相辅相成的。

5.本文说理逻辑严密，条理分明。想一想：文章是怎样论证“教学相长”的？

明确：先从“嘉肴”与“至道”作类比，指出学习的重要性，再从教与学的关系得出“教学相长”的结论，最后从《兑命》“学学半”的话加以佐证。

课堂小结

文章层次清楚，推理论证环环相扣，行文简洁，类比恰切，说理深刻，让我们领会了教和学相辅相成,互相促进的道理。大家今后在课堂学习中认真听讲的同时，也要积极和老师交流，与老师共同进步。

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