《春》PPT下载(第1课时)

《春》PPT下载(第1课时)-第一PPT
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部编版七年级语文上册《春》PPT下载(第1课时),共32页。

课时目标

朗读课文,学习并运用重音与停连等朗读技巧,读出感情和美感。

理解并积累“酝酿”“花枝招展”等重点词语。

整体感知,理清结构。

历来文人墨客都喜欢描绘春天,赞美春天。

你知道哪些关于春天的诗句呢?

春天让人陶醉,春天令人振奋。现代作家朱自清在他的散文名作《春》里,描绘了一幅幅动人的图景。今天,就让我们一起走进美好的春天。

知人论世

走近作者

朱自清(1898—1948),原名自华,号秋实;后改名自清,字佩弦。在扬州长大,自称“扬州人”,著名散文家、诗人、学者、民主战士。1920年毕业于北京大学哲学系,曾任中学教师,后任清华大学教授。

他的散文朴素缜密,清隽沉郁,语言洗练,文笔清丽,极富真情实感,散文代表作品有《背影》《绿》《荷塘月色》等。

探寻背景

该文创作时间约为1933年。此时朱自清刚刚结束欧洲漫游回国,与陈竹隐女士缔结美满姻缘,而后喜得贵子,同时出任清华大学中国文学系主任,人生可谓好事连连,春风得意。在该篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中,事实上饱含着作家特定时期的思想情绪、对人生乃至人格的追求,表现了作家骨子里的传统文化积淀和他对自由境界的向往。

文体知识

散文是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体。它的特点是“形散而神不散”。

所谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由;“神不散”是指无论形式表达怎么自由,都必须紧紧围绕一个中心。以联想、想象为桥梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法,是散文常见的写作手段。从细处落笔,以小见大,是它表现主题的常用形式。

初读思考

1.本文是一篇诗意盎然的写景抒情散文。作者抓住春天的主要特征,用诗一般的笔调,描绘了春回大地、万物复苏、生机勃发、草木花卉争荣的景象,抒发了热爱春天、憧憬未来、积极向上的欣喜之情。

2.文中具体描绘了哪些图画(用带“春”字的词语概括)?你最喜欢哪一幅?说说你的理由。

小  结

同学们,《春》这篇精美的散文,春的美景,春的气息,春的声响,不知拨动过多少人的心弦!希望同学们反复朗读,读出感情,读出诗意,体会春的不同情致与风韵!

… … …

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