《小数的近似数》小数的意义和性质PPT免费课件

人教版四年级数学下册《小数的近似数》小数的意义和性质PPT免费课件，共18页。

复习导入

把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。

886534　 78791　    31200

60047　　596010　  54870

整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。

探究新知

想一想：他们是怎样得出豆豆身高的近似数的？

在日常生活和计算中,有些数据并不需要知道它的精确值,因此,可运用“四舍五入”法把它们保留指定位数,求出它的近似数。

小组讨论：怎样运用“四舍五入”法根据指定位数求小数的近似数？

保留两位小数：如果保留两位小数，也就是把0.984精确到百分位,就要把千分位上的数省略。

保留一位小数：如果保留一位小数，也就是把0.984精确到十分位,就要把百分位上和后面的数省略。

思考：近似数1.0末尾的0可以去掉吗，为什么？

保留一位小数：保留一位小数，应该精确到十分位，如果去掉末尾的“0”，结果精确到了个位，不可以去掉。

在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。

课堂小结

这节课你们都学会了哪些知识？

如果保留两位小数，也就是把0.984精确到百分位,就要把千分位上的数省略。

如果保留一位小数，也就是把0.984精确到十分位,就要把百分位上和后面的数省略。

如果保留整数，也就是把0.984精确到个位,就要把十分位上和后面的数省略。

… … …

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