人教版二年级数学上册《9的乘法口诀》表内乘法PPT免费下载,共16页。
(一)创设情景,激发兴趣
引用《西游记》中唐僧师徒经历“九九八十一难”取得真经的故事,激发学生对九九八十一难是怎么来的好奇心。
(二)探索新知
活动1:完善9的乘法口诀表
a.出示教材上的龙舟图,让同学们提出数学问题,引出9的乘法口诀表。
b.解决这类问题的实质是完善9的乘法口诀表。
c.小组合作学习。
d.小组汇报
预设一:数龙舟
预设二:袋鼠跳格
一九得九
二九十八
三九二十七
四九三十六
五九四十五
六九五十四
七九六十三
八九七十二
九九八十一
活动2:探索9的乘法口诀的规律
a.引导学生用自己喜欢的方式去探索9的乘法口诀的规律。
b.小组合作
c.小组汇报
预设一:涂方格
9乘几=(几十)—(几)
预设二:计数器
十位添一个珠子,个位去一个珠子。
预设三:出手势
10-1=9
20-2=18
30-3=27
9乘几=(几十)—(几)
(三)数学典故
1.门钉的典故
在0到9这十个数里,9最大,所以古时候的人们认为,9是一个象征地位最高的数,到底从哪里可以看出来呢?在古代的建筑大门上有许多的门钉,用来坚固和装饰大门。故宫过去称紫禁城,在城南(午门)、北(神武门)、西(西华门)、东(东华门)朱门都有金黄色门钉。对于门钉的数量,明代以前无明文规定。到了清代,就有了等级规定。只有宫门才可以使用最多的“九行九列”,九路门钉体现最高等级的门钉排列。亲王府、郡王府、庙宇等,随着地位、级别的不同,门钉数与排列也不相同。一般亲王府邸是纵九横七;世子府邸是纵七横五;公爵府门是纵横各七,侯爵以下至男爵是纵横各五。除了宫门,其他门只能用铁制门钉,不能用铜制的;平民百姓家则根本不能用门钉。
故宫的门
九行九列
9×9=81
东华门的门
九行八列
9×8=72
亲王府的门
九行七列
9×7=63
(三)数学典故
2.九九歌
春秋战国时期,九九歌就已经被广泛使用。当时中国人民为了挨过漫长的冬季,发明了数九的方法消遣。
九九歌
一九二九不出手。
三九四九冰上走。
五九六九,河边看柳。
七九河开,八九燕来。
九九加一九,耕牛遍地走。
(三)数学典故
3.九九消寒图
它是中国北方文人根据数九的方法绘制的图。兴起时期为明朝,有文字式,圆圈式,梅花图式的形式。
(四)课堂练习
完成书本上的练习。
(五)课堂小结
1.板书:九的乘法口诀。
2.总结:九的乘法口诀的记忆方法。
(六)课后作业
自创一幅“九九消寒图”。
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