《不进位加》100以内的加法和减法PPT精品课件

人教版二年级数学上册《不进位加》100以内的加法和减法PPT精品课件，共20页。

学习目标

1.引导学生认真观察情境图，全面了解画面内容，激发学生学习新知识的兴趣。

2.理解算理，掌握笔算加法的书写格式，会正确计算。

3.通过观察、操作等活动，引导学生归纳计算方法，培养学生归纳、概括和操作能力。

开火车复习

30 40=70 25 2=27 34 5=39

40 50=90 83 5=88 25 1=26

20 60=80 33 6=39 42 7= 49

二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？

你能提出用加法解决的问题吗？

二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？

二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？

35 2= 37（人）

口算法

5 2=7 30 7=37

小思考

同学们，你们为什么要把零散的五根小棒和两根小棒摆放在一起，整捆摆放在一起？

因为整捆的小棒摆放在一起的是十位上的数，5和2是各位上的数，这样摆有利于计算

【数学书第十二页 例1】

二（1）班学生和本班的带队老师一共多少人？

35＋2＝ 37

从个位加起。相同数位要对齐。

两数相加不进位，方法其实很好记。

运算时候列竖式，相同数位要对齐。

个位相加写个位，十位相加十位齐。

归纳总结

两位数加两位数（不进位）的计算方法：

1.相同的数位对齐，从个位加起。

2.个位加个位，十位加十位。个位上相加的结果写在得数的个位上，十位上相加的结果写在得数的十位上。

… … …

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