人教版八年级数学上册《三角形的内角》三角形PPT优质课件,共22页。
学习目标
1.会用平行线的性质与平角的定义证明三角形内角和等于180°.(重点)
2.会运用三角形内角和定理进行计算.(难点)
合作探究—三角形内角和
我们在小学已经知道,任意一个三角形的内角和等于180°。与三角形的形状、大小无关,所以它们的说法都是错误的。
当时我们是通过度量或剪拼的办法得出这一结论的,可是这种方法不能完全让人信服,所以我们需要寻求推理的方法去证明这一定理。
在纸上任意画一个三角形,将它的内角剪下拼合在一起,就得到一个平角.从这个操作过程中,你能发现证明的思路吗?
已知:△ABC.
求证:∠A ∠B ∠C=180°.
证法1:过点A作l∥BC,
∴∠B=∠1.
(两直线平行,内错角相等)
∠C=∠2.
(两直线平行,内错角相等)
∵∠2 ∠1 ∠BAC=180°,
∴∠B ∠C ∠BAC=180°.
证法2:延长BC到D,过点C作CE∥BA,
∴ ∠A=∠1 .(两直线平行,内错角相等)
∠B=∠2.(两直线平行,同位角相等)
又∵∠1 ∠2 ∠ACB=180°,
∴∠A ∠B ∠ACB=180°.
三角形内角和定理: 三角形的三个内角和等于180°
能力提升
1. 如图,在△ABC 中, ∠BAC =40°, ∠B =75°,AD 是△ABC 的角平分线.求∠ADB 的度数.
解:∵AD平分∠CAB,∠BAC=40°,
∴∠DAB= ∠BAC=20°,
在△ABD 中,∵∠B=75°,
∴∠ADB=180°-∠B-∠BAD
=180°-20°-75°=85°.
2、在△ABC 中, ∠A 的度数是∠B 的度数的3倍,∠C 比∠B 大15°,求∠A,∠B,∠C的度数.
知识点拨:根据已知条件用∠A表示出∠B和∠ACB,利用三角形的内角和求出∠A,再求出∠ACB,∠ACD,最后根据角平分线的定义求出∠ACE即可求得∠DCE的度数.
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