《圆的认识(一)》圆PPT教学课件

北师大版六年级数学上册《圆的认识(一)》圆PPT教学课件，共28页。

学习目标

结合生活实际和丰富多彩的活动，在观察和操作中体会圆的结构特征。

在画圆的过程中，理解同圆中半径、直径以及直径和半径之间的关系，体会圆心和半径的作用，会用圆规画圆。

探究新知

小结：站成圆形时，套圈游戏才是最公平的。

圆上的每一个点到小旗（定点）的距离都是一样的。

课堂活动

活动1 ：用自己的方法尝试画一个圆。

活动2：认一认圆的各部分名称。

活动3：探究同一个圆中半径之间、直径之间、半径与直径之间的关系。

你能想办法画一个圆吗？

方法一：手指画圆法

以拇指为固定点，食指与拇指间的距离不变，将食指旋转一周就画出了一个圆。

方法二：系绳画圆法

以绳的一端为固定点，用笔将绳子拉直并绕这个固定点旋转一周就画出了一个圆。

方法三：圆规画圆法

①把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离。

②把有针尖的一只脚固定在一点上。

③把装有铅笔尖的一只脚进行旋转。

④旋转一周，就画出一个圆。

画一画、认一认圆的各部分名称。

连接圆心和圆上任意任意一点的线段叫做半径。

即线段OA是半径，通常用字母r 表示；

点O是圆心,一个圆的圆心只有一个；

通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，通常用字母d 表示。

说一说圆形车轮、正方形车轮、椭圆形车轮的中心点的运动轨迹是怎样的？

圆心的运动痕迹是一条直线

正方形中心点的运动痕迹是一条波浪线

椭圆形中心点的运动痕迹是一条波浪线

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