《去括号》PPT课件2

《去括号》PPT课件2

学习目标

（1）掌握去括号法则。

（2）运用法则，能按要求正确去括号。

（3）培养观察能力和归纳能力以及全方位考虑问题的能力。

教学重、难点和关键

重点：去括号法则。

难点：括号前是“-”号的去括号法则。

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创设情景     引入课题

引例一：图书馆里原有a名同学, 后来某年级组织同学阅读，第一批来了b名同学,第二批来了c名同学,则图书馆里共有(a b c)名同学 .我们可以这样理解,后来两批一共回来了(b c)名同学,因而图书馆里共有a (b c)名同学,由于a b c和a (b c)均表示同一个量，于是得到（１）式：

引例二：图书馆里原有a名同学，下课后同学们陆续离开图书馆，第一批走了b名同学，第二批走了c名同学，试用两种方法写出图书馆里还剩下多少同学？

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形成法则：

括号前面是“ ”号，把括号和它前面的“ ”号去掉，括号里各项的符号都不改变.

括号前面是“-”号，把括号和它前面的“-”号去掉，括号里各项的符号都要改变.

顺口溜：去括号，看符号，是“ ”号，不变号，是“- ”号，全变号。

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课堂小结    

１、去括号法则是什么？

去括号法则，特别要注意什么？

2、一个数乘以多项式，这个数与多项式内每一项都要相乘。

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