冀教版七年级数学上册《有理数的乘方》PPT免费课件,共26页。
情景导入
我们知道,1 m=10 dm,1 dm=10 cm,1 cm=10 mm. 这样就有
1 m=10 dm=10×10 cm=10×10×10 mm.
在这里, 10×10,10×10×10 都是相同因数相乘,为方便起见,我们把10×10记作102,读作10的二次方(或10的平方);把10×10×10记作 103,读作10的三次方(或10的立方).
探索新知
知识点 有理数的乘方的意义
请你仿照上面的记数方法表示下列各式:
(1)5×5×5记作______,3×3×3×3记作______.
(2)(-4)×(-4)×(-4)×(-4)记作______,
归 纳
像这种求n个相同因数的积的运算叫做乘方(power).
乘方的结果an叫 做幂(power).在 an中,a 叫做底数(base number),n 叫做指数(exponent),an读作a的n次幂(或a的n次方).
总 结
乘方式与乘积式的互化是理解乘方意义的关键;乘方是一种特殊的乘法运算(因数相同);在将各个因数都相同的乘积式改为乘方式时,当这个相同因数是负数、分数,作底数时,要用括号括起来.
知识点 有理数的乘方运算
正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数; 0的任何整数次幂都是0.
总 结
1. 两个互为相反数的数的偶次幂相等,奇次幂仍然互为相反数;
2. 任意数的偶次幂都是非负数;
3. 1的任何次幂都是 1;-1的偶次幂是 1,-1的奇次幂是-1.
已知a,b是有理数,且满足(a-2)2+|b-3|=0,求ab的值.
因为(a-2)2+|b-3|=0,
所以a-2=0,b-3=0,
所以a=2,b=3,所以ab=23=8.
小试牛刀
(1)根据已知条件填空:
①已知(-1.2)²=1.44,那么(-120)²=________,(-0.012)²=___________;
②已知(-3)³=-27,那么(-30)³=_________,(-0.3)³=________.
( 2)观察上述计算结果我们可以看出:
①当底数的小数点向左(右)每移动一位,它的平方的幂的小数点向左(右)移动_____位;
②当底数的小数点向左(右)每移动一位,它的立方的幂的小数点向左(右)移动_____位.
课堂小结
有理数乘方运算的符号法则
正数的任何次幂都是正数;负数的偶次幂是正数,负数的奇次幂是负数;0的任何非零次幂都是0;1的任何次幂都是1
a2的非负性的运用;(-a)2n=a2n,
(-a)2n-1=-a2n-1
解题方法小结
1.注意符号问题,特别是负数的乘方.
2.注意底数的区分,例如:-32和(-3)2的底数是不同的,前者底数是3,后者底数是-3.
… … …
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