《赫耳墨斯和雕像者》PPT精品教学课件

部编版七年级语文上册《赫耳墨斯和雕像者》PPT精品教学课件，共17页。

学习目标

1.通过查有关资料，能说出寓言文学常识并识记本课字词。

2.通过阅读课文，能够理清故事情节，分析人物并复述课文。

3.通过续写本课寓言故事，了解寓言故事的特点，会独立编  写寓言故事。

文 体 知 识

寓言是带有讽喻或讽刺的故事，是文学作品的一种体裁，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以启示。篇幅大都短小，  主人公可以是人，可以是拟人化的动植物或其他事物。具有鲜明的哲理性  和讽刺性。写法上常常运用夸张和拟人等手法。

作者简介

伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。奴隶出身，他善于

讲寓言故事，用这些来讽刺权贵，最后遭到杀害。他的寓言 经过加工，成为《伊索寓言》,流传于世。他与克雷洛夫 (俄国)、拉 · 封丹(法国)和莱辛(德国)并称世界四大 寓言家。

后来古希腊，古罗马的一些故事也汇集到《伊索寓言》。

《伊索寓言》是西方文学中最著名的寓言故事集，阅读量仅次于《圣经》,是一部世界上最早的寓言故事集，同时 是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。

合作探究

1赫耳墨斯为什么来到凡间?

因为赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重。

2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻的心理 ?

先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。

想象能力训练

寓言的寓意与其情节设计有密切关系。但寓言故事的情节离不开想象，设想一下，如果赫耳墨斯没有自以为是，请你重新设计情节，赋予其新的寓意，把它改写成一篇新的寓言。

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