《课题学习 制作立体模型》投影与视图PPT教学课件下载

《课题学习 制作立体模型》投影与视图PPT教学课件下载-第一PPT
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人教版九年级数学下册《课题学习 制作立体模型》投影与视图PPT教学课件下载,共19页。

学习目标

1.在实际动手中进一步加深对投影和视图知识的认识,体验平面图形向立体图形转化的过程,体会用三视图表示立体图形的作用.

2.加强在实践活动中手脑结合的能力.进一步感受立体图形与平面图形之间的联系.

3.通过参与数学实践,培养创新精神与创造发明的意识.

探究新知

制作立体图形

根据三视图制作立体模型的一般步骤:通过三视图想象物体的形状,将平面图形转化为立体图形,然后制作这个立体模型.

下面每一组平面图形都是由四个等边三角形组成的.

(1) 其中哪些可折叠成三棱锥?把上面的图形描在纸上,剪下来,叠一叠,验证你的结论.

(2) 画出由上面图形能折叠成的三棱锥的三视图,并指出三视图中是怎样体现“长对正,高平齐,宽相等”的.

(3) 如果上图中小三角形的边长为1,那么对应的三棱锥的表面积是多少?

下面的图形由一个扇形和一个圆组成

(1)把上面的图形描在纸上,剪下来,围成一个圆锥.

(2)画出由上面图形围成的圆锥的三视图.

(3)如果上图中扇形的半径为13,圆的半径为5,那么对应圆锥的体积是多少?

课堂小结

1. 数学是以数量关系和空间形式为主要研究对象的科学,数量关系和空间形式是从现实世界中抽象出来的. 例如,投影和视图的知识就是从建筑、制造等中产生的,它们与实际模型联系得非常紧密.

2. 感性认识需要上升为理性认识,理论指导下的实践会更明确有效.

3. 从技能上说,认识平面图形与立体图形的联系,有助于根据需要实现它们之间的相互转化,即学会画三视图和由三视图得到立体图形.从能力上说,认识平面图形与立体图形的联系,对于培养空间想象能力是非常重要的.

… … …

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